Durante mucho tiempo no me vi a mí misma como profesora, a pesar de mi profundo respeto por la profesión, porque dudaba de que se me diera bien. Me gradué en la universidad con el objetivo de convertirme en abogada, probablemente para ejercer la defensa de los niños o la legislación sobre discapacidad. Quería ayudar a quienes a menudo no son escuchados ni apoyados. Pero después de un semestre en la facultad de Derecho, me di cuenta de que ese camino no era el adecuado para mí. Ansiaba algo más directo, algo en lo que pudiera influir significativamente en la vida cotidiana de los niños.
Mientras buscaba el siguiente paso, acepté un trabajo como ayudante del director de la banda de música de un instituto. Fue entonces cuando todo cambió. Me enamoré de la enseñanza: la energía del aula, la conexión con los alumnos y el sentido de propósito que sentía al ayudarles a crecer. Empecé a trabajar para alcanzar mi nuevo objetivo de convertirme en profesora. Cuando me enteré de que se abría una nueva escuela con un modelo clásico, HOCA, supe que era exactamente donde quería estar. Me sentí atraída por HOCA por su compromiso con una educación clásica arraigada en el civismo americano y la formación del carácter, y me entusiasmó la oportunidad de ayudar a construir una nueva comunidad escolar dedicada a la excelencia, la integridad y el florecimiento de cada niño.
Desde entonces, mi función en HOCA ha pasado de ser profesora de 6º curso a especialista en alfabetización, y no podría estar más contenta. Cuando surgió la oportunidad de asumir el papel de Especialista en Alfabetización, acepté -a pesar de que era un nuevo reto- porque reconocí una necesidad real. Aunque todos nuestros profesores son profesionales con mucho talento, dedicación y cariño, hay algunos alumnos que simplemente necesitan un poco más de apoyo para convertirse en lectores capaces y seguros de sí mismos.
La alfabetización y la lengua inglesa me apasionan desde que era niña. La lectura y la escritura no son sólo destrezas académicas; son herramientas de empoderamiento. Nos permiten reunir, comprender y comunicar ideas, habilidades que determinan nuestra forma de relacionarnos con el mundo. Por eso estoy orgulloso del trabajo que estamos haciendo en HOCA para construir una base sólida para todos los estudiantes. Además de aumentar la instrucción de alfabetización en toda la clase, hemos dirigido sesiones en grupos pequeños y tiempo WIN (What I Need) para apoyar el aprendizaje individual en el aula. Trabajo en estrecha colaboración con muchos estudiantes, especialmente en los grados K-4, que son estudiantes de inglés o se benefician de la intervención adicional.
Lo que más me conmueve es la desgarradora realidad de que hay escuelas en Estados Unidos en las que ni un solo alumno supera las pruebas de lectura. Para mí, eso no es solo lamentable, es inaceptable. Es señal de un profundo fracaso sistémico que deja a los niños sin una de las herramientas más esenciales para comprender y participar en el mundo que les rodea. Sabía que no podía ignorarlo. Quería utilizar mis habilidades, mi pasión y mi corazón para formar parte de la solución y asegurarme de que nuestros alumnos nunca sufrieran ese tipo de abandono. Y lo mejor es que lo estamos consiguiendo. Cada día veo a los alumnos más seguros de sí mismos en la lectura, más deseosos de aprender y más capaces de expresarse. Es una alegría y un privilegio ser testigo de esa transformación y saber que estamos marcando una verdadera diferencia.
Me encanta la educación clásica y los cimientos basados en la formación del carácter que estamos construyendo en HOCA porque hace hincapié en la verdad, la belleza y la virtud, ideales que van de la mano de la alfabetización. Una base sólida en la lectura y la escritura permite a los estudiantes comprometerse profundamente con las grandes obras de la literatura, pensar críticamente, y comunicarse con claridad y reflexión. La alfabetización no es sólo una habilidad; es una puerta de entrada a la comprensión de la experiencia humana, al desarrollo del carácter moral y a convertirse en ciudadanos reflexivos y elocuentes. Me siento honrado de apoyar a nuestros alumnos en su viaje por la lectura y animado cada día por los progresos que hacen.
- Sra. Emmilee Ayers, Especialista en Alfabetización
Número de OWLS repartidos durante la semana:
¡Felicitaciones a todos nuestros increíbles estudiantes de Heart of Ohio que recibieron OWLS esta semana! Un total de 350 OWLS fueron otorgados a los estudiantes por su esfuerzo excepcional, la bondad y la perseverancia. ¡Sigan con el gran trabajo, y sigan elevándose! 🌟🐦